ISSN: 2455 - 0531

Inam International E-Journal of Tamil Studies

பன்னாட்டு மாணவர்களும் தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலும்

Tamil Learning – Teaching for International students

Article Authors

Full Text

share it

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin
Share on email
Share on whatsapp

Abstract (English):

Even when Tamil is a choice language for tenth and eleventh standard the foreign students who are aware of the richness of Tamil are volunteering to study Tamil with great interest. In countries like America, Japan, Malaysia, Singapore, Korea, Australia, Mauritius, Canada Tamil is gradually a developing language and is studied widely by many of the students. How to teach the Students who come to India to study Tamil In a different, new, and a effective manner was discussed above in the essay. How to gain the interest of the students to study, what syllabus must be set up and how the syllabus must be designed , what is the necessity of the foreign students to study our language and the important methods of teaching the students a language was also discussed in the essay. The essay is a method of propagation for the interest of foreign students in studying Tamil. It also includes the information about the Vit University in which students are readily participating in doing researches about Tamil language basic they are learning.

A Chinese proverb quotes that,

What I hear, I forget

What I see, I remember

What I participate and do, I understand

This suits well for the system of education of LSRW (listening, speaking, reading and writing) which is stressed in the essay and is extended to separate topics

The essay also informs us about the method of studying as playing different games being jumbled words in Tamil, to find the odd one out, matching the words and pictures……and so on. And also the method of teaching through activities, and drama.

The essay also laid stress on the fact that age and level of maturity must be directly proportional to the syllabus so that it will be easy and interesting for the students to read.

The teachers must have the knowledge if both Tamil and the other foreign language so that the students can learn it easily, and fast, the more is the speed of learning the more is the information we are learning. This saves a great lot of time in explaining the students. There are many foreign Tamil students as G.U.Pope who told to write that he is a Tamil student in his gravestone and Constantine who changed his name to pure Tamil as veeramaamunivar, Robert d  noble and so on……. goes the list.

This essay is an attempt to encourage the foreign students to study the rich language Tamil comprising of the enriched grammar, the brave history of the tamilians, and the great works of the greatest poets in the world. The present world being a global village where every country is depended upon another for one or the other reason language is the effective medium to communicate with each other and the most important thing everyone in this world must know to make peace in the world.

With such regards Tamil language has got its own position defining it in its own self and always being a subject of interest to the students all over the world. It is our duty to encourage and make them excel in our language and is our responsibility to make many other foreign Tamil scholars.

Abstract (Tamil):

“இம்மை பயக்குமால் ஈயக் குறைவின்றால்

தம்மை விளக்குமால் தாம் உளராக் கேடின்றால்

எம்மை உலகத்தும் யாம் காணும் கல்வி போல்

மம்மர் அறுக்கும் மருந்து”       (நாலடி.பொருள்: 132)

எனக் கல்வியின் சிறப்பை நாலடியார் பாடல் உணர்த்துகிறது. அத்தகைய கல்விச் செல்வத்தை பெற்று அனைவரும் வாழ்வில் சிறப்புற வேண்டும். அறம், பொருள், இன்பம், வீடுபேறு என்று வாழ்வியலை வடிவமைக்கும் இலக்கியங்களைக் கொண்ட அன்னைத்தமிழை அந்நியரும் கற்று அகிலம் போற்ற வாழ்வதற்கு முடிந்த முயற்சியை இக்கட்டுரைவழிக் காணலாம்.

“பழையன கழிதலும் புதியன புகுதலும்

வழுவல கால வகையி னானே” (நன்.462)

என்பதற்கு இணங்க, பழைய கற்பித்தல் முறைகளைப் புதிய மாணவர்களுக்கு ஏற்ப மாற்றிப் பல்வேறு புதிய கல்விநுட்பங்களைப்  பயன்படுத்த வேண்டியது அவசியம் ஆகிறது.

Keywords

பழையன கழிதலும், Tamil, language, கல்விநுட்ப, மாணவர், கற்பித்தல்

references

கணபதி வி. & சந்திரிகா ராஜமோகன், நற்றமிழ் கற்பிக்கும் நன்முறைகள் சாந்தா பப்ளிசர்ஸ், சென்னை -18. இரண்டாம் பதிப்பு – 2006
சுப்புரெட்டியார் ந., திருக்குறள் தெளிவுரை, தேன்மழை பதிப்பகம் சென்னை -16. முதற்பதிப்பு – 1993
ஆறுமுக நாவலர் (உரை.), நன்னூல் காண்டிகையுரை, முல்லை நிலையம் சென்னை – 1. இரண்டாம் பதிப்பு – மே 199
……………, தமிழ் கற்பித்தல் முறைமைகள், பாரதிதாசன் பல்கலைக்கழகம் தொலைதூரக் கல்வி 2015-2016 ஆசிரியர் பயிற்சி முதலாம் ஆண்டு
மரிய சூசை (தொ.ஆ.), கற்றல் கற்பித்தல் முறைமையில் நாடகம், போதி வனம், சென்னை – 14. முதற்பதிப்பு – 2011

citation

No citation data found.

Sign In

Author access is disabled